מיצ"ב 2009: ונדאליזם ואלימות

ממבחן המיצ"ב בשנת תש"ע, עולה בעיה חריפה של אלימות בבית הספר "הדסים" ושביעות רצון רבה של התלמידים בבית הספר "אלון"

מבחני המיצ"ב של שנת הלימודים תש"ע ( 2009-2010 ), מגלים כי בחמישה בתי ספר במגזר היהודי של מטה יהודה, מדווחים התלמידים על תופעה נרחבת של מעשי ונדאליזם ברכוש הציבורי.

מבחני המיצ"ב של בתי הספר בישראל לשנת תש"ע, פורסמו לפני כחודש על ידי משרד החינוך. המבחנים מודדים מספר רב של משתנים וביניהם את רמת הידע של התלמידים, במקצועות מדע ואנגלית, מערכת היחסים בקרב התלמידים וביניהם לבין מוריהם, חוות דעת של צוות המורים על בית הספר, טיפול באלימות ועוד.

עיתון "בקיצור" בחר להתמקד בחמישה בתי ספר יסודיים וממלכתיים. חמשת בתי הספר שנבחרו להשוואה הם: הדסים בצור הדסה, הר טוב בצרעה, אלון בקרית ענבים, עין הרים בעין כרם, והשחר בטל שחר.

במבחן מדע וטכנולוגיה הובילו בתי הספר הדסים ואלון ( 73 ) ובמבחן באנגלית הובילו בתי הספר אלון, השחר והדסים( 85 , 84 , 83 בהתאמה). בשתי המקצועות הללו תוצאות בתי הספר עולים על הממוצע הארצי.

במדד הרב-שנתי במקצועות מדע וטכנולוגיה ואנגלית, שבו וקיבלו שלושה בתי ספר, הדסים, אלון והשחר, ציונים גבוהים ביחס לממוצע הארצי. גם שני בתי הספר האחרים, קיבלו ציונים הגבוהים מהממוצע הארצי.

בתשובה לשאלה "גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר", אמרו 91% מהתלמידים בבית ספר אלון כי לא היו עוברים לבית ספר אחר, גם אם הדבר היה מתאפשר להם. בעמדה זו החזיקו כ- 80% מהתלמידים בשלושת בתי הספר האחרים. בבית הספר "הדסים", הצהירו כמחצית ( 51% ) מהתלמידים, כי היו עוברים בית ספר אם הדבר היה מתאפשר להם.

14% מהתלמידים בבית ספר "הדסים", הצהירו כי אין להם "תחושות מוגנות". מדובר באחוז ניכר מהתלמידים, משום שהממוצע הארצי בבתי ספר עם רמה סוציואקנומית דומה, עומד על 6% בלבד. לעומת זאת, בבית הספר אלון, הצהירו רק 6% מהתלמידים כי "אין להם תחושת מוגנות". התוצאות בבתי הספר האחרים הינן 7% - 9% .

בית הספר אלון מחזיק באחוז הגבוה ביותר ( 82% ) של תלמידים שדיווחו על "יחסים חיוביים בין תלמידים לחבריהם לכיתה". 67% מהתלמידים בשלושה בתי ספר אחרים מדווחים על כך. הציון הנמוך ביותר הוא של בית הספר "הדסים", שבו רק 61% מהתלמידים מדווחים על יחסים חיוביים ביניהם.

פחד בבי"הס

בעיית האלימות בבתי הספר, נחשפת באמצעות השאלה "לפעמים אני מפחד ללכת לבית ספר, כי יש בו תלמידים שמתנהגים באלימות". אחוז חריג באופן ניכר ( 21% ) מתלמידי בית הספר "הדסים", מדווחים כי הם מפחדים ללכת לבית הספר. מדובר באחוז כפול מהממוצע הארצי, העומד על 11% . בשלושה בתי ספר מדווחים 9% - 12% מהתלמידים, שהם מפחדים ללכת לבית הספר. בבית הספר "אלון" תופעת האלימות היא שולית ורק 3% מהתלמידים, מדווחים כי הם מפחדים מבריונות בבית הספר.

הדיווחים הקשים על אלימות בבית הספר "הדסים", ממשיכים לצוף בשאלות אחרות. 28% מהתלמידים ב"הדסים" מדווחים כי "בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מאחד התלמידים שביקש לפגוע בי". בבתי הספר האחרים, מדווחים כ- 15% מהתלמידים על פגיעה שכזו. הממוצע הארצי עומד על 22% .

גם בתשובה על השאלה "בחודש האחרון אחד התלמידים איים עלי שיפגע בי אחרי שעות הלימודים", עונים בחיוב 17% מתלמידי "הדסים", לעומת הממוצע הארצי העומד על 13% . בבתי הספר האחרים, נע אחוז המשיבים בחיוב על שאלה זו, בין 11% (השחר) ל- 14% . גם כאן עולה כי בית הספר אלון מעניק תחושת בטחון גבוהה לתלמידיו, רק 7% (כמחצית מהממוצע הארצי) מדווחים כי אחד מחבריהם איים עליהם.

האלימות בבית הספר "הדסים", עולה שוב במהלך מבחן המיצ"ב. בתשובה לשאלה "בבית הספר יש חבורות של תלמידים אלימים, המציקים לתלמידים אחרים ופוגעים בהם" עונים בחיוב 44% מהתלמידים בבית הספר. בשאר בתי הספר עונים בחיוב על השאלה, 28% - 34% . גם כאן ניצב בית ספר אלון במקום גבוה מבחינת תחושת בטחון, ורק 8% מתלמידיו מדווחים על תופעה של בריונות קבוצתית בבית הספר.

ונדאליזם נרחב

תמונה מדאיגה על תופעה נרחבת של ונדאליזם כנגד הרכוש הציבורי, עולה מכל תשובות התלמידים. מבין בתי הספר הממלכתיים, נמצא "עין הרים" בראש, כאשר 41% מתלמידיו מדווחים, כי "בחודש האחרון, תלמידים מבית הספר שברו או הרסו ציוד של בית ספר". בבית הספר השחר מדווחים על ונדאליזם 40% מהתלמידים, בבית הספר "הדסים" – 34% , בבית הספר אלון – 24% ובבית הספר הר טוב – 23% . הממוצע הארצי עומד במקרה זה על 34% .

עוד נתון מדאיג עולה מתשובות הצוות המורות לשאלה, "את לא חשה שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי". 100% מהמורות בבתי הספר הדסים, עין הרים והשחר ענו בשלילה, כלומר, הן חשות שמוטל עליהן עומס כבד מדי. בבית הספר אלון ענו בחיוב על השאלה 42% מהמורים, והוא עומד במקום הראשון מבחינת תחושת המורים כי עומס העבודה אינו כבד מדי עבורם.

מהמועצה האזורית מטה יהודה נמסר : " בשלוש השנים האחרונות , מאז נבחר לתפקידו, הוביל ראש המועצה , משה דדון , שינויים רבים במוסדות החינוך במטה יהודה , שינויים שבאים לידי ביטוי בהקמת חמישה בתי ספר חדשים , עשרות גני ילדים , שדרוג מבנים , הוספת תכניות לימוד חדשניות , כיתות חכמות , מעבדות מחשבים ירוקות ומתקדמות , קליטת כוח אדם איכותי , ועוד . שינויים שהובילו לקבלת הישגים ועיטורים ארציים לתלמידים , לצוותים ולמוסדות החינוך במועצה . המהפכה החלה עם גיבושה ויציאתה לדרך של התכנית האסטרטגית לחינוך בתחילת שנת 2011 . נתוני המיצ " ב שפורסמו, מתייחסים לשנת תש " ע ( 2009-2010 ), טרם גיבושה של התכנית . לפיכך נוכל למדוד את השפעתה של התכנית והמהלכים הנלווים לה על תוצאות מבחני המיצ " ב, רק בשנים הבאות . ההישגים הרבים של תלמידי מטה יהודה מעידים על עתיד ורוד ".